فارسي ساز ويندوز XP گيتا نرم افزاري ايراني از سري محصولات نرم افزاري گيتا است كه قادر است كليه پنجره ها و منوهاي ويندوز XP شما را فارسي كند.گيتا اولین فارسي سازيست كه هم اكنون توانسته فارسي سازي، حتي بدون كوچكترين دستكاري در محتويات پرونده هاي ويندوز و با امكانات بي نظير فارسي را ارائه دهد.قابليت هاي كليدي اين فارسي ساز عبارتند از:- سازگاري كامل با آخرين نگارش ويندوز اكس پي XP Service Pack 2 Final, 2004-8-11 - رويت و تنظيم تاريخ هجري شمسي- تايپ فارسي در محيط هاي گرافيكي- داراي ده ها قلم فارسي زيبا و جديد- داراي فرهنگ لغت فارسي به انگليسي و انگليسي به فارسي هوشمند- صفحه كليد استاندارد فارسي- امكان نصب اين فارسي ساز در كليه سيستم عامل هاي ويندوز آينده مايكروسافت - و بسياري قابليت هاي ديگر... توضيحات جهت نصب و همچنين لينك دانلود در «ادامه متن...»منبع: kamyabonline.com... (ادامه)

رفع اشكال حروف "پ، ژ، ي و ..." در ويندوزبسياري از دوستان، از اين مشكل نالانند كه چرا برخي حروف مثل "پ"، "ژ" و "ي" در كيبورد ما مشكل دارد؟ يعني يا جاي آن‌ها عوض شده كه پيدا كردن و تايپ آن‌ها سخت است و يا اصلا وجود ندارند.خوب راهي به شما خواهم گفت كه اين مشكل را به آساني رفع نماييد:در ابتدا اگر اصلا امكان فارسي‌سازي در ويندوز XP را نداريد، به كنترل پنل برويد روي Regional Options دابل كليك كنيد. در تب Language گزينه اول را تيك بيندازيد. پس از زدن دكمه Apply، سيستم از شما CD نصب ويندوز را مي‌خواهد كه بايد در سي‌دي رام قرار دهيد. پس از مدتي، امكانات تايپ فارسي بر روي ويندوز نصب مي‌شود. سپس در همان پنجره در تب Region Options، و قسمت Standards and formats، زبان فارسي را انتخاب كنيد. و در قسمت پاييني، كشور Iran را انتخاب كنيد.خوب حالا رسيديم به مشكل اصلي يعني تايپ اشتباه برخي حروف؛براي رفع اين مشك... (ادامه)

   نرم افزاري براي تبديل فينگليشي به فارسي و بالعکساگر شما هم مثل من از متون درهم و برهم فينگليشي خسته شده‌ايد، نگران نباشيد!آن‌قدر اين چت‌بازها فينگليشي تايپ كردند كه مهندسين را واداشتند تا نرم‌افزاري براي تبديل اين متون به متون فارسي بسازند.اين نرم‌افزار قابليت ترجمه متون فارسي به متون فينگليشي را هم دارد.من كه از دقت اين نرم‌افزار راضيم. اگر شما هم قصد امتحان این نرم افزار را داريد، مي‌توانيد از اينجا آن را دريافت كنيد.movaffagh bashid............................................................................................................... (ادامه)